5.2.2 LABORATORIO VIRTUAL

b) El laboratorio virtual:

Los medios multimedios ofrecen al usuario la posibilidad de interactuar con el contenido. Los programas de simulación son idóneos para realizar esté fin. Estos últimos son sistemas o programas informáticos que permiten una interacción entre la computadora y el usuario, de modo que éste dialoga con los programas de la maquina por medio de una terminal de entrada y salida (pantalla de visualización con teclado, por ejemplo).

 Estos programas son importantes en tanto que permiten que el alumno aprenda haciendo. Y de acuerdo con Gándara está es la idea central del laboratorio virtual.

Entre las ventajas del laboratorio virtual, encontramos principalmente, que no se requiere de utensilios costosos, y un tanto peligrosos que puede suponer un laboratorio real. Por tanto un programa de simulación representa un modo de enseñar a bajo costo. Pero teniendo la certeza de que se puede generar un aprendizaje de la misma calidad.

El laboratorio virtual es útil en tanto que con un simple cambio de software, la computadora puede tomar las veces de diversos tipos de laboratorio, tales como puede ser de física, química, idiomas, etc. Gándara afirma que pueden ser laboratorios de muy diverso orden, y sin embargo pueden conjuntarse en una computadora.

Para poder utilizar los programas de simulación se recomienda seguir los siguientes pasos: 

*Primero: se requiere que el docente elija el programa.

*Segundo: Gándara señala que para utilizar el programa se requiere ubicar de tres a cinco estudiantes por maquina.

* Tercero:

Gándara expresa que hay diversos programas. Consideramos que los que pueden ser de utilidad para el profesor son aquellos de contenido específico. Es decir, que tienen información de acuerdo a cada asignatura.

A continuación presentaremos un video, en el cual se explica de manera detallada, cómo crear un programa de simulación.Y posteriormente mostraremos un ejemplo ya elaborado, en que se aborda una temática de física.